方眼ノート×子育て＝思考力を育てる！
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北岡真衣です！
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昨日、方眼ノートFor Kidsの
「特別説明会」
に参加しました！
「方眼ノート」が良いのは、
分かっていたので、
子供に手渡したい！
ただ、
「私から」、よりも
プロ（For Kidsのトレーナー）から
受けた方がいいな、って思ったので、
受けた次第です。
感想、
「良かったです＾＾」
もう、８月に長女（小３）と
「受講、決めました＾＾！！」
そんな
「方眼ノートFor Kids」
ご興味がある方は、
受ける受けないは別として、
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参加するだけでも大丈夫ですよ！
私のおススメのトレーナーさんは、
４児のお母さんでもある、
山岡幹子さん！
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さて、本題です！
子供の話になって、
ふと思い出した事があります。
あるママの発言です。
「最近、言うこと聞かなくて・・・」
「○○ちゃん、謝りなさい！」
➡○○ちゃん、謝らず・・・
「こら～、謝らないとゲーム無しだよ！」
➡まだ、謝らず・・・
「もう！じゃあ今日ご飯無しね～」
➡謝らず・・・
こんな事、ありませんか？
「脅し」を使っていますね。
私もやってしまいます。。。
（前よりは、だいぶ減りましたが・・・）
こんな時、どうしたらいいのでしょうかね。
そんなお話をしたいと思います。
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○○ちゃんの状況は、
・お友達と遊んでいて、
・ちょっと押したら、
・お友達がびっくり！
・泣いてしまった
です。
ママは、
「状況は見ておらず」
お友達が「押された～」
と、泣いて訴えてきたので、
気づきました。
それから、
ママの思考としては、
「我が子が泣かせてしまった！
押した！
↓
謝らせないと！」
となったのでしょう。
「○○ちゃん、謝りなさい！」
と、発言をします。
後から分かったことですが、
○○ちゃんは、
「お友達が、付きまとってくるのが、
嫌で、やめてほしくて、ちょっと押した」
そうです。
さらに、ママから、
「謝りなさい！」と頭ごなしに言われ、
○○ちゃんは、
「嫌だったから、したの・・・」
「私、悪くないもん」
という、思いがあったそうです。
これからは、
「もしも」の話をしますが、
これ、現実に起こるだろうという、
自信は、結構高いです＾＾
では、もしも・・・です。
もしも、このママが方眼ノートを知っていたら・・・
（私だったらで考えています）
まず、
「どうしたの？」
「なんで、お友達泣いているの？」
「押されたと言っているけど、何があった？」
「なんで押したの？」
「何が嫌だったの？」
と、状況や、○○ちゃんの気持ちを
確認します。
それから、
「お友達と、仲良くしたいんだよね？」
と確認。
もう遊んでいる仲なので、
仲良くしたいのは、
分かっているけれど、○○ちゃんに気付かせてあげる。
それから、
「じゃあ、どうする？」
と聞きます。
そしたら、
「謝る」
「ごめんね、って言う」
「嫌だったことも伝える」
なんて答えが、多分（笑）
返ってくるでしょう！
ここでのポイントは、
「２つ」あって、
①ママ側は、
・話を聞く
・質問する
だけ！
そして、
②ついつい、親の考え（謝った方がいい）を
言ってしまいがちなところを、
グッと我慢！
「謝る」や「嫌だった事を話す」
という、「行動」は、
○○ちゃん自身で、導き出す。
そうすると、
この会話の中で、
○○ちゃんの
「考える力（思考力）」
押してしまった、泣いている
↓
でも嫌だったから・・・
でも仲良くはしたい・・・
↓
だから、
嫌だったことを伝えて、
押したこと謝ろう
が、育っていく、成長する、
のが見えると思います。
こんな思考力を、
事あるごとに、成長させていったら、
将来、何があっても大丈夫だって
安心できそうですよね＾＾？
私は、これは我が子たちに、
身に付けて欲しい！って思っています。
だから、少しづつですが、
前より、「脅し」を使わなくなっています。
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英語コーチＭａｉ 北岡真衣
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