小学校での英語とローマ字!
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Good Morning!
英語コーチ
北岡真衣です。
昨日、稲の苗を買ってきたので、
今週中には、植えたいと思います!
品種:コシヒカリ、なので、
本来は、GW中に植えたいところでした!
今年は、ちょっと実験もする予定なんです♪
それは・・・
編集後記へ~
================
さて、
2020年は、
「教育改革の年!」
と前から言われていました。
専門家の中には、
「明治改革以来の変革」
とまで言われています。
それが、この状況、
「休校」
で、何が何だか分からない状態です。
現場で働いていらっしゃる先生方は、
大変だと思います。
そんな中、
変革の一つ、
「英語の教科化」
ちょうど小3の長女が、
4月頭に教科書を
持って帰って来て、実感しました。
そんな中、宿題に、
「ローマ字」
というのを発見!
************
英語が始まるタイミングで、
ローマ字?
************
っと何だか引っかかるのは、
私だけでしょうか?
なぜ、引っかかるのか、
考えてみました!
************
1.一緒のタイミングだと、
「英語のスペルや読み」
で、つまづく子が出ないか、という心配。
2.英語の音が、そもそも分からないのに、
ローマ字(日本語音)習っているから、
「カタカナ読み」
になってしまわないか!?
3.ローマ字はローマ字と説明して、
更に、
「英語の音とアルファベット」
きちんと紐付けする指導出来るの!?
************
ローマ字は大事です!
・日本語を英語表記する時、
そして何より、
・パソコンの入力!
だから、ローマ字を学ぶ事は
〇 〇 〇
大賛成!!
〇 〇 〇
ってだれも反対してないですよね^^;
ただ、タイミングがちょっと・・・
理由については、
明日から順番に話していきますね!
では、Have a good day!
================
<編集後記>
今年の田んぼでの「実験」とは・・・
「稲の多年草化」です。
どういうことかというと、
秋に刈り取った稲をそのままにして、
次年はそこから、新しい葉が出てきて、
秋には、米を付ける!
これを繰り返す。
それが「可能」なんですって!
実証済。
ってこれ、
日本の稲作りを根底から覆すし、
作業量が下がる!
あとは、収量と草(農薬)がどうなるか、
その辺りを実験する為に、今年は挑戦してみます!
****************
英語コーチMai 北岡真衣
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私が好きではないので。